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Columnas de elefantes
Intentar a toda costa evitar el error tan sólo incuba un fuerte sentimiento de frustración. Es necesario equivocarse para aprender a enfrentar las caídas. Aprendizaje


La falsa promesa de la virtualidad sin diseño pedagógico
Por: José Andrés Martínez Silva Director General de Estudio Elefante En colaboración con: Sergio Carrillo* Si tiene algún comentario o sugerencia agradecemos nos lo haga saber a través del correo info@estudielefante.co Somos Estudio Elefante. ¡La fuerza detrás de las grandes ideas! La virtualidad no fracasa por falta de tecnología, sino por exceso de ingenuidad pedagógica. Creer que migrar un programa a modalidad virtual es un problema técnico y no formativo es, hoy, uno de
4 min de lectura


Orquestar no es automatizar: ¿Por qué la IA dejó de ser una herramienta y empezó a ser un actor?
Por: José Andrés Martínez Silva Director General de Estudio Elefante En colaboración con: Sergio Carrillo* Si tiene algún comentario o sugerencia agradecemos nos lo haga saber a través del correo info@estudielefante.co Somos Estudio Elefante. ¡La fuerza detrás de las grandes ideas! Durante los últimos dos o tres años le pedimos a la Inteligencia Artificial que respondiera preguntas. Ahora empieza a tomar decisiones, coordinar acciones y ejecutar tareas, y eso —inevitablemen
4 min de lectura


Veinte años no es una respuesta: el falso "Seniority" y la redefinición de la experiencia docente
Por: Diana Amórtegui Osorio Socio-Consultor Estudio Elefante Si tiene algún comentario o sugerencia agradecemos nos lo haga saber a través del correo info@estudielefante.co Somos Estudio Elefante. ¡La fuerza detrás de las grandes ideas! Ni los años acumulados ni los títulos avanzados garantizan calidad docente. La experiencia necesita algo más que trayectoria: necesita evidencia, transformación y responsabilidad institucional. Esta Columna de Elefantes propone repensar el "
10 min de lectura
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