La evaluación ha tenido un lugar relegado en la Educación Superior, como lo mencionábamos hace unos días en nuestra columna El mito de la semana de parciales, se asocia más a un reporte para el sistema de calificaciones que a la evidencia del aprendizaje que van logrando los estudiantes.
Sin embargo en Colombia, el Decreto 1330 de 2019, señala que los mecanismos de evaluación deben permitir el proceso de análisis orientado a la toma de decisiones que permita al profesor establecer acciones para que los estudiantes alcancen los Resultados de Aprendizaje que se establecen en el programa.
Con el ánimo de facilitar la comprensión de lo que esto implica, queremos compartir desde Estudio Elefante el Top 10 de las premisas que enmarcan a la evaluación como parte esencial del proceso de enseñanza y de aprendizaje.